Min faktabog

I 2. D har eleverne haft emne om fugle. Her er én af elevernes beskrivelse af forløbet:

Vi har haft et emne om fugle.

Vi skulle skrive en faktabog om fugle. Først læste vi en masse om fugle og skrev stikord om fuglenes udseende, levevis, føde og lyde. Så skulle vi skrive en kladde, og når den var godkendt, skulle vi skrive det ind på indskrivningsark. Det vi havde skrevet om skulle vi tegne til i faktabogen, og det skulle passe til det, vi havde skrevet.

Vi ser efter fugle og skriver observationskort

Vi var også ude at se på fugle. Vi skulle sætte os stille ned og se, om vi kunne få øje på nogle fugle og så skrive det ned på observationskort. Vi skulle skrive, hvad fuglene foretog sig, hvordan de så ud og hvor de var. Vi skulle holde meget øje med, hvordan næbbet så ud på fuglene. Vi fandt også fjer, som vi skulle bestemme, om det var dun, dækfjer, svingfjer eller halefjer.

Henne i Grøndalsparken hørte vi lige pludselig nogle skrig. Det var fra spurvehøgen. Den svævede højt oppe på himlen. Lige pludselig styrtdykkede den. Det var spændende at se spurvehøgen, fordi den er lidt sjælden at se i byen.

Den 20. marts var vi henne i Grøndalsparken for at se solformørkelse. Vi kunne ikke se solen, men vi kunne fornemme, at det blev lidt mørkere og meget koldere og alle fuglene sagde ikke noget. Der blev helt stille.

Vi skulle også tegne en iagttagelsestegning, hvor vi tegnede efter udstoppede fugle. Det var svært, men vi havde lært lidt om fuglens former. Vi fremstillede også fugle på perleplade, der blev vi udfordret. Det var sjovt at tegne fugle og lære farverne på de forskelige fugle. Jeg er blevet bedre til at tegne fugle.

Det var sjovt at skrive en faktabog, fordi jeg lærte en masse. Det var spændende at lære en masse om næbbene og fjerene og lære, hvad fuglene hed og bruge sin viden. Jeg syntes også, det var spændende at kigge på fugle, fordi vi var udenfor.

Basen ved stjerneløbet

Vi afsluttede forløbet med et stjerneløb i Søndermarken. Stjerneløbet gik ud på, at der var 8 poster. Hver post handlede om fugle. Vi havde en base i midten. Fra basen skulle vi løbe ud til en post, når vi havde svaret på spørgsmålet, skulle vi løbe tilbage til basen og ud til en anden post.

Skrevet af Marie 2.D

Ugens lærer Charlotte Borkhardt

Charlotte Borkhardt er blevet nomineret af Lene Nors Nielsen til at være ugens lærer.
Fordi: At Charlotte er god til tysk.

Vi har interviewet Charlotte:

Hvor længe har du været lærer?
Jeg har været lærer siden 1978. Altså 37 år.

Hvad underviser du i?
Tysk som også er min ynglings fag. Geografi, matematik og idræt. jeg er også uddannet i håndarbejde, men det er der desværre ikke i udskolingen.

Hvad er dit ynglingsfag?
Jeg kan godt lide alle de fag jeg undeviser i, men mest tysk.

Hvordan var du selv i skolen?
Jeg var en meget stille og lille pige, men jeg var altid skolens bedste til idræt.
jeg gik i skole i Tyskland.

Hvad er dine hobbyer og fritidsinteresser?
Jeg elsker at gå i bjerge. Nepal er min drøm når jeg er færdig som lærer. jeg elsker at gå i haven. nogen siger at jeg har grønne fingre Hihi. Og så har jeg også en hobby der hedder 2 børn. Selvom at de er voksne elsker jeg at rejse med dem.

Har du altid ville være lærer?
Ja, altid. det er bare skønt at have med unge mennesker at gøre.

Har du noget motiverende at sige til dine elever=
Bliv ved med at prøv. Det er altid godt at prøve. Og så tro på dig selv.

Nominer 3 lærere fra skolen til at være næst uges lærer:
Sarah Dütter, Dorthe Baumann og Christian Berg.

Hvorfor har du valgt de 3?
Sarah fordi at hun er simpelthen så sød, hjælpsom og dygtig.
Dorthe fordi at hun er sej.
Christian fordi ar han er sjov at være sammen med.

TILLYKKE CHARLOTTE!

Tidligere elever på Skolen På Duevej:

Jeg har undersøgt hvordan elever har det efter de er stoppet på Duevej. Jeg syntes at det kunne være interessant at se, hvad man husker når man ikke går her på skolen mere. Majken stoppede i 2010, hvor hun gik ud af 9. klasse. Majken blev student i sommer. Amalie stoppede i 6. klasse, 2012. I dag går hun 9. klasse .

Majken synes at det er lidt svært at sige, hvad hun husker fra Duevej, for hun husker ret mange ting,  men hvis hun skal fremhæve nogle ting, så husker hun hendes sidste skoledag/karameldag, hvor det for første gang i hele hendes tid på Duevej var regnvejr på sidste skoledag. Så i stedet for at være udenfor var de i gymnastiksalen. Men det var en sjov dag alligevel. Hun husker også skolens fødselsdage som meget hyggelige med klassernes boder i gården.  Amalie husker det meste som godt.

Majken mener, der er ikke noget hun specifikt savner fra Duevej, men det er nok fordi hun har oplevet mange ting siden hun gik ud og er kommet videre i mit liv. ”Det ville være lidt mærkeligt, hvis jeg savnede at gå i folkeskolen. Jeg kan da godt savne den lille lektiemængde, selvom jeg synes, at det var meget dengang”, siger Majken. Amalie savner mest dem fra hendes klasse, men der var ikke særligt meget andet, som har hængt fast.

Majken synes, at hun generelt mødte mange rigtigt dygtige og motiverede lærere på Duevej, og Duevej har givet hende et grundlag for videre uddannelse. Hvis Majken skulle sige noget dårligt, ville det nok være, at hun ikke havde så meget til fælles med de andre elever i hendes klasse, men hun havde til gengæld nogle gode venner i hendes parallelklasse.  Amalie synes ikke det faglige niveau var særligt højt. Hun synes det var en god skole, men den udfyldte bare ikke hendes faglige behov.

Generelt kan man vist godt sige Duevej har fået sat sit præg på hver person, der er trådt ud af Skolen på Duevej. Om det så er i 9. Klasse eller i en mindre klasse. Duevej er fyldt med gode traditioner, som man kun må håbe fortsætter, så de næste generationer kan nyde godt af dem.  

- Skrevet af Malin 9.c, Skolen på Duevej

                     Hvordan man laver en app

Har du nogensinde tænkt på om du kunne tænke dig at lave dig din egen app? Man hører mange historier om unge der tjener millioner af kroner på en app. Det er hårdt arbejde at lave en app, men hvis man bruger sig tid til at sætte sig ind i hvordan man laver en app, så er mulighederne uanede.

Her er en videoguide til hvordan man laver en app:
http://www.nemprogrammering.dk/Tutorials/objective-c/lav-din-egen-app.php

Lavet af: Sebastian Flemming Lytken Kvist  Klasse: 9.C

Skolerealteredde film

100% gratis og 100% lovlige filmsider!

Herunder er der links til filmsider med online gratis film. Filmene er skolerelateret, og kræver et UNI-LOGIN.
Dog er det ikke kun "kedelige" og alt for faglige film. Det kunne være film, som den franske "De urørlige".
Prøv også og gå ind på Filmvalg.dk og læs mere om de forskellige hjemmesider. Eller tryk på de nederste links, og kom direkte til hjemmesiderne.
Gå ind under disse links, se nogle film, og læs mere om de forskellige sider.

• Filmcentralen.dk

• Filmstriben.dk

• DUDA.dk

Skrevet af: Mathilde 8.c

Interview af spil og strategi valgfaget

Vi har interviewet valgfaget Spil og Strategi, som holder til over på Jokeren.

Vi var derovre i en time, og spurgte nogle forskellige mennesker, om hvad de synes om valgfaget.

Vi har valgt at holde disse personers navne anonyme

Person #1: '' Jeg synes valgfaget er ok, fordi man laver ikke rigtig andet end at spille computer. vores lærer siger ikke rigtig vi skal lave noget, og han spiller også selv.''

Person #2: '' Valgfaget er meget godt, for vi laver ikke en skid. man kan lave alt hvad man vil, uden at der bliver sagt noget til en.''

Person #3: '' det kan godt blive lidt kedeligt at bare sidde og spille computer eller playstation i 2 timer, og vores lærer siger ingenting til os. der er ingenting at lave, og derfor ville jeg hellere have noget andet.''

Vi kan så hermed konkluderer, at dette valgfag er ret kedeligt.

Skrevet af Adam og Emil.

STREAMINGTJENESTER

Vi har været rundt på skolen og spørge til elevernes holdninger til den meget populære film-streamingtjenester: Popcorn Time

Vores undersøgelse har sat fokus på, om det er etisk korrekt at bruge "gratis" streamingtjenester og, hvorvidt man bruger det eller ej.

Popcorn Time er en streamingtjeneste du frit kan downloade fra internettet, hvorefter du kan se de fleste nye film og tv-shows. Dette program har skabt stor debat i medierne, og man er begyndt at udstede bøder til brugere af dette program, da det sårer film producenterne og skuespillere der er medvirkende i filmene.

Der er dog mange, der gør grin med de 1.500-2.000 kr bøder man kan ende med at få, da man kan holde sig totalt anonym på internettet ved brug af VPN(virtual private network)-servere, der skjuler ens identitet og lokation.

Ud af 30 elever, som vi spurgte på skolen, fordeler besvarelserne således:

23 ud af de 30 adspurgte er jævnligt brugere af Popcorn time, og kun sølle 4 af de 30 adspurgte mener, at man ved brugen af Popcorn Time stjæler direkte fra filmproducenter.

Men, hvad er årsagen til dette? 

Klasselærer for 9.a, Christian Nørfelt, har dette syn på sagen:

"De unge i vores samfund er blevet en befolkningsgruppe, der vil have tingene her og nu. Der er ikke tålmodighed til at de lovlige streamingtjenester som f.eks. Netflix udgiver filmene, når man kan få dem gratis på Popcorn Time, næsten lige efter filmenes udgivelse. Samtidigt mener jeg også, at dette er et midlertidigt problem. Hvis man ser på musik-streamingtjenesters historie, var der også for nogle år tilbage et stort antal mennesker, der piratkopierede nyt musik, istedet for at vente den tid det tog for streamingtjenesterne, at få opdateret deres musik-bibliotek, mens det er det fuldstændigt modsatte idag, hvor servicer som f.eks. Spotify er så ekstremt hurtige til at udgive nyt musik. Hvis man lader film-streamingtjenester undergå samme udvikling, tror jeg at det vil komme til at se helt anderledes ud end i dag."

Skal man som bruger af Popcorn Time være bange for bøderne?

Stort set ja. Medmindre du, igen, bruger VPN-servere, kan ordensmagten ved et knips tracke hele din web-historie, også selvom du har slettet programmet. Så medmindre du har været god til at skjule dine virtuelle fodspor, er det sur røv. Bare vær glad for du ikke bor i Tyskland, hvor bøderne er helt oppe på de 10.000kr.